Objectif : Développer une structure sportive, éducative et sociétale permettant au club de rayonner dans tous les domaines :
sportif, social, santé et formation.
Prioriser la formation des joueurs à l’école de rugby et garantir un encadrement de qualité grâce à des éducateurs et entraîneurs compétents, tout en favorisant des initiatives telles que le rugby santé.
- Développement du Rugby-Santé et Rugby à 5
- Mettre en place des activités rugby adaptées aux publics divers (seniors, femmes, personnes en situation de handicap, etc.).
- Création de programmes d’entretien physique basés sur le rugby, avec un focus sur le bien-être et la santé.
- Organisation d’ateliers et d’événements autour de la prévention des blessures et du renforcement musculaire.
- Formation des Joueurs
- Axer les efforts sur la formation à l’école de rugby (U6 à U14) pour développer les bases fondamentales du rugby avant tout objectif de performance ou de résultat.
- Assurer une progressivité dans les apprentissages pour respecter le développement physique et mental des jeunes joueurs.
- Former des joueurs polyvalents, capables de comprendre et de s'adapter à différents contextes de jeu.
- Formation des Éducateurs et Entraîneurs
- Tous les éducateurs et entraîneurs sont inscrits auprès de la Ligue pour obtenir les Brevets Fédéraux (BF) adaptés aux catégories encadrées.
- Encourager les certifications supplémentaires dans des domaines spécifiques (rugby-santé, préparation physique, etc.).
- Intégration de thématiques telles que la gestion des émotions, la pédagogie adaptée et les nouvelles approches d’entraînement.
- Formation sur la prévention et la gestion des blessures, en collaboration avec des professionnels de santé.
- Continuité Pédagogique
- Harmonisation des contenus d’entraînement entre toutes les catégories pour garantir une progression cohérente.
Formation des Éducateurs et Entraîneurs pour une Continuité des Catégories
Objectif global : Mettre en place une structure cohérente et harmonieuse permettant de développer un style de jeu basé sur l'attaque des espaces libres, tout en assurant la formation et la progression des joueurs depuis l'école de rugby jusqu'aux équipes séniors. Ce projet repose sur la formation continue des éducateurs et entraîneurs, en assurant une continuité dans les principes de jeu et un suivi régulier.
1.Objectifs Généraux
- Former les éducateurs et entraîneurs pour qu'ils soient en mesure de transmettre des compétences techniques et stratégiques cohérentes.
- Instaurer une continuité pédagogique pour assurer la progression et la rétention des joueurs dans le club au sein de l’école de rugby et le pôle jeune..
- Être dans la formation du joueur plus que dans l’objectif de résultat.
- Favoriser un style de jeu offensif qui valorise la créativité, l’engagement et l’intelligence collective.
2. Formation des Éducateurs et Entraîneurs
2.1 Inscription aux Formations Certifiées
- Tous les éducateurs et entraîneurs seront inscrits auprès de la Ligue de Rugby pour passer les Brevets Fédéraux (BF) sur une année, adaptés à la catégorie qu'ils encadrent :
- BF École de Rugby (U6 à U14)
- BF Jeunes (U16 à U19)
- BF Seniors.
- Les accompagnateurs sont également invités à suivre une formation de 9h.
2.2 Accompagnement des Educateurs / Entraîneurs
- Organisation d’une réunion mensuelle avec :
- Le responsable de l’école de rugby.
- Le responsable sportif du club.
- Les éducateurs et entraîneurs.
- Objectifs :
- Identifier les points forts et faibles rencontrés sur le terrain.
- Partager les retours d’expérience et proposer des ajustements.
- Harmoniser les contenus d’entraînement.
2.2 Formalisation des Retours
- Rédaction de comptes rendus après chaque réunion, avec :
- Les points positifs.
- Les difficultés rencontrées.
- Les éventuelles actions correctives à mettre en place.
3. Documents de Travail
3.1 Fiches Pédagogiques
- Création de fiches standardisées pour chaque catégorie, incluant :
- Objectifs de saison (techniques, tactiques, physiques, mentales).
- Déroulé types de séances d’entraînement.
- Exercices spécifiques axés sur l’attaque des espaces.
3.2 Guide du Club
- Rédaction d’un guide pour les éducateurs/entraîneurs détaillant :
- Les valeurs du club.
- Les principes de jeu souhaités.
- Les références techniques et pédagogiques.
3.3 Tableaux de Suivi
- Suivi des formations et certifications des éducateurs/entraîneurs.
- Suivi de la progression des joueurs par catégorie (tests physiques, évaluations techniques, participation aux compétitions).
3.4 Avec les Parents et Adhérents
- Organisation de réunions d’information pour présenter le projet sportif.
- Envoi régulier de bilans aux familles pour les tenir informées des progrès..
4. Harmonisation des Catégories
4.1 Instaurer une Continuité Pédagogique
- Uniformisation des principes de jeu et des exercices clés à travers toutes les catégories.
- Progressivité dans les apprentissages pour respecter les différentes étapes de développement de l’école de rugby jusqu’au senior.
- Mise en place d'un programme progressif de formation adapté à chaque tranche d'âge :
4.2 Objectifs généraux
- Gérer le temps de pratique de façon efficace (Limiter le temps de parole et les temps d’attentes)
- Donner du sens aux situations spécifiques en les réinvestissant immédiatement dans du jeu collectif.
- Maîtriser les lancements de jeu.
- Augmenter le temps de pratique et le temps de jeu en collectif total.
4.3 Objectifs généraux Pédagogiques
- Mettre du rythme et de l’intensité dans la séance.
- Cibler précisément le ou les objectifs. (Ne pas faire tout le rugby dans la séance)
- Entraîner de façon précise les comportements attendus. (2 max)
- Répétition des exercices sur 3 séances.
4.4 Climat d’apprentissage
- L’éducateur crée un bon climat si :
- L’entraînement est préparé et structuré
- Respect des horaires
- Installation à l’avance, matériel suffisant
- Partage des règles de vie avec les enfants.
- Respect et bienveillance
- Maîtrise de soi
- Auto-évaluation de la séance.
- L’enfant apprend si :
- Toujours stimulé et en activité
- Contenu adapté à son niveau
- Consignes courtes et claires
- Valoriser la réussite sur les ateliers
- Retour par questionnement (Ancrage)
4.5 Forme de séance
4.6 Instaurer une Continuité Pédagogique
- Mise en place d'un programme progressif de formation adapté pour respecter les différentes étapes de développement de l’école de rugby:
- U6 Jeux autour du ballon pour DÉVELOPPER la MOTRICITÉ et la COORDINATION Notion de plaisir : S’AMUSER tout en apprenant les bases du rugby.
- U8 Apprentissage des PASSES, des RECEPTIONS et des DEPLACEMENTS. Développement de la coopération et du jeu collectif.
- U10 Introduction aux TECHNIQUES DE PLAQUAGE et DE MÊLÉE. Apprentissage des règles pour jouer en toute sécurité.
- U12 Compréhension des POSITIONS et des RÔLES sur le terrain. Développement des CAPACITÉS PHYSIQUES et de l’ENDURANCE.
- U14 Maîtrise des techniques de jeu avancées Encouragement à PRENDRE DES DECISIONS sur le terrain et à développer un ESPRIT CRITIQUE.
- Il existe un plan de formation par catégorie sur le site de la FFR.
5. Attendus pour le Pôle Jeunes : Catégories U16 et U19
5.1 Objectifs Techniques et Tactiques
- Maîtriser les fondamentaux du rugby : passes précises, réception sous pression, plaquages efficaces et jeu au pied fonctionnel.
- Comprendre et exécuter les principes tactiques : gestion des espaces libres, soutien offensif, organisation défensive et prise de décision rapide.
- Introduire les stratégies avancées pour préparer les joueurs à la transition vers le rugby senior.
5.2 Objectifs Physiques
- Amélioration de la condition physique générale : endurance, force, vitesse et souplesse.
- Mise en place d’un programme de préparation physique individualisé pour répondre aux besoins de chaque joueur.
- Sensibilisation à l’importance de la récupération et de la prévention des blessures.
5.3 Objectifs Mentaux et Comportementaux
- Développer la résilience et la gestion du stress en match.
- Encourager l’autonomie et la responsabilisation sur le terrain.
- Renforcer l’esprit d’équipe et les valeurs fondamentales du rugby : respect, solidarité et fair-play.
5.4 Objectifs Pédagogiques
- Apprendre aux joueurs à analyser leurs performances et à identifier leurs points d’amélioration.
- Encourager la polyvalence en permettant aux joueurs d’expérimenter différents postes.
- Assurer un suivi étroit pour guider chaque joueur dans son projet sportif personnel (rugby loisir ou compétition).
6. Attendus pour la Catégorie Rugby à 5
6.1 Objectifs de Pratique
- Favoriser la participation active d’un maximum de femmes afin de promouvoir la mixité et l’inclusion.
- Proposer une pratique adaptée, ludique et sans contact, axée sur le plaisir de jouer et l’entretien physique.
6.2 Développement d’Événements
- Organiser un tournoi annuel inter-entreprises pour valoriser la pratique du rugby à 5 et renforcer les liens avec les acteurs économiques locaux.
- Créer des événements ponctuels pour attirer de nouveaux pratiquants et faire découvrir les bienfaits de cette discipline.
6.3 Encadrement et Promotion
- Former des éducateurs spécifiquement au rugby à 5 pour garantir un encadrement de qualité.
- Valoriser les actions menées via une communication ciblée sur les réseaux sociaux et les canaux traditionnels.
7. Attendus pour l'Équipe Senior
7.1 Objectifs Techniques et Tactiques
- Consolidation des fondamentaux :
- Passe : assurer la précision, la rapidité et l'adaptation au jeu en mouvement.
- Plaquage : maîtriser les techniques défensives tout en garantissant la sécurité.
- Jeu au pied : développer la polyvalence (jeu de pression, d'occupation et de relance).
- Gestion des rucks : dominer les phases de conquête rapide pour maintenir le rythme du jeu.
- Approfondissement tactique :
- Maîtrise des schémas tactiques avancés (jeu à plusieurs temps, exploitation des intervalles, organisation défensive).
- Développement d’un jeu de mouvement fluide exploitant les espaces libres.
- Capacité à s’adapter aux différents contextes de match : adversaires, conditions météorologiques, situations de pression.
7.2 Objectifs Physiques
- Condition physique :
- Maintenir un haut niveau d’endurance pour soutenir un jeu dynamique tout au long des matchs.
- Renforcer la puissance musculaire et l'explosivité, indispensables dans les phases d’impact.
- Améliorer l'agilité pour optimiser les changements de direction et les déplacements rapides.
- Prévention et récupération :
- Participation active à des programmes de prévention des blessures (renforcement des zones sensibles, étirements).
- Utilisation de protocoles de récupération (hydratation, étirements post-match, soins kinésithérapeutiques si possible).
7.3 Objectifs Mentaux et Collectifs
- Cohésion d’équipe :
- Renforcer la communication et la solidarité sur le terrain pour une meilleure synchronisation des efforts.
- Promouvoir un esprit de groupe fort, basé sur le respect mutuel et le dépassement collectif.
- Gestion de la pression :
- Acquérir des compétences en gestion du stress en match et en prise de décision rapide.
- Encourager la résilience pour répondre aux situations d'adversité.
- Culture de la performance :
- Créer une dynamique de compétitivité saine, orientée vers la progression individuelle et collective.
- Analyser les performances après chaque rencontre pour identifier les points à améliorer.
7. 4 Objectifs Stratégiques
- Transition vers le haut niveau :
- Préparer les joueurs à intégrer des compétitions d’un niveau plus élevé.
- Développer une culture de responsabilité, où chaque joueur contribue activement à la stratégie globale de l'équipe.
- Intégration des jeunes :
- Faciliter la transition des jeunes joueurs du pôle formation (U19) vers l’équipe senior en leur offrant un cadre de progression adapté.
- Accompagner les jeunes talents pour qu’ils s’imposent progressivement dans le collectif.
Ces objectifs doivent être mis en œuvre à travers une planification rigoureuse, un suivi individualisé et un travail d’équipe constant.
8. Style de Jeu Privilégié : Le Jeu de Mouvement
8.1 Philosophie de jeu
- Valoriser un jeu rapide et fluide, basé sur la prise d’initiative.
- Créer des opportunités par l’attaque des espaces libres et la mobilisation collective.
- Encourager une défense proactive qui vise à récupérer le ballon rapidement.
8.2 Principes clés
- Utilisation des espaces : Apprendre à lire le jeu et repérer les zones faibles dans la défense adverse.
- Soutien permanent : Mettre l’accent sur la continuité du jeu grâce à un soutien actif autour du joueur porteur du ballon.
- Techniques individuelles et collectives : Renforcer les bases techniques (passes, plaquages, réception) et l’esprit d’équipe.
9. Évaluation et Ajustements
9.1 Bilan Annuel
- Réalisation d’un bilan sportif et organisationnel en fin de saison.
- Recueil des retours des Éducateurs / Entraîneurs, joueurs et familles.
9.2 Objectifs à Long Terme
- Maintenir une continuité sportive entre les catégories et améliorer le niveau global du club.
- Former des éducateurs et entraîneurs autonomes et compétents.
- Sensibilisation des parents à l’importance de la continuité et de la formation des jeunes.
- Instaurer un style de jeu reconnaissable basé sur le mouvement et l’attaque des espaces.
- Élargir les pratiques sportives (rugby loisirs, rugby adapté, rugby féminin).
Conclusion : Ce projet vise à structurer durablement le fonctionnement du club en mettant l’accent sur la formation des éducateurs, des entraîneurs et des joueurs pour garantir une progression harmonieuse des joueurs et un style de jeu cohérent.
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